今天看了部印电影《起跑线》，浪漫有，搞笑有，反思也有，总体来说是部很不错的电影，如果和中国电影想比的话，这部电影能排年度前10.
电影的内容是：一个做裁缝的青年爱上了一个美丽的女孩，总是在身后默默的关心着女孩。下雨天不经意的放把伞，蒙面骑三轮车送女孩上学，把母亲为女孩订制的衣服改成了女孩喜欢的款式等等，女孩最后和青年结为了一对幸福的夫妻，并且有了自己的服装品牌，超级富豪一级。这对夫妻生了一个可爱的女儿，当女儿长大到五、六岁时，女儿要上幼儿园时，烦恼从此开始了，因为印度的教育制度，想上一所好的学校并不是那么的容易，印度人分三六九等，好学校的七、八成配额都给了高种姓，而只有二、三成的学位是政府要求学校强制配额给穷人的。而男女主的孩子处在最尴尬的一个等级，没有高种姓的优势，也不属于穷人，尽管他们很有钱，但是那些好的私立学校不吃钱那一套，因为学校本身名望就能生钱，收学生极其的严格，除了要看孩子，还要对父母进行面试的，对孩子教育不重视的不收，父母没文化的不收。他们那里总共只有六所比较好的私立学校，面试了四所学校没有一所收他们的女儿，没办法父亲太没文化了，是个裁缝，学历不高。就连男主的雇员都申请到了六所名校之一的穷困生配额，而他还在申请的路上继续烦恼，后来吧他们又去找那个入学顾问，顾问就告诉他们可以也申请那个穷困生配额，后来吧男女主伪造各种贫困资料，甚至住进贫民窟，终于通过了审查进了六所名校中的NO.1的审核，女儿读了最好的幼稚园，但是后来吧，他们良心发现，决定说出事实，并且抨击这种不合理的制度，自然而然的女儿只有去读公立学校了。
终于说完电影内容了，现在来谈谈感想对中国教育制度的感想与忧心吧：
一、不得不说中国的教育制度是公平的，无论贫富，全部入学，学一样的内容，考一样的试郑，高考不分穷富，现在家庭供个大学生也不是什么难事了。穷人有了这么条改变命运的道路。
二、中国现代教师的职业操守不如30年前了，30年前的老师是真正的教书育人，兢兢业业，课堂上毫无保留的教呀，绝逼不会让你课后上补习班。但是现在的教师我觉得他们敷衍了事，教材内容过一遍，也不仔细的教，象只鹦鹉一样，没有想过别的方法让学生更易理解所学。学生们不懂就不懂，然后开补习班赚钱，太缺德了，你为了赚钱，活生生的把小孩的童年的快乐摧毁了，作业都能做到22：00，我也是醉了，我们那时5点下课放学，三门课后作业（语数外，化物政轮着来），顶多做到8点，很多7点之前就做完了。我们当年是上课一遍过，不懂就上课举手问，课后作业很快就能做完，学习是一件很轻松的事，星期天想去哪玩就去哪玩，暑假也是想去哪玩就去哪玩。可现在的孩子为什么课业那么重，这不会做，那不会做，家长看着就上火，全特么是老师上课不负责呀。我在想呀，公立学校的老师再这样不负责，就象《起跑线》中的印度的教育一样，到时就真的出现教育不公平了。所以政府要出政策：1、凡是在职教员，课后开补习班的，一律开除公职，并且广而告之教育界，让其在私立学校也无法立足。2、教学质量评定不好的，一律劝退教师队伍。
三、中国现在的教材改版越来越简单了，扼杀了孩子们逻辑思维能力，现代的孩子并不比我们那个年代的笨，但是我觉得那些教程难度不到我们当初教材难度的七成，那年那月，初中我都是会手算开方和开三次方的，而现在的初中生只会背那个幂数表，或是拿计算器来算了。某一年回老家，邻居的小妹上初中，问我一个数学应用题，她还是他们班上的尖子生，前3名，我倒，简单得恨不得晕倒，就两、三步能搞定的题，她居然不明所以，我突然觉得这孩子脑袋是不是一根筋，做题不会灵活应用拐弯的。我都离开校园有十几年了，一看那题，都还能提笔就做，还用的是她能明白的解法。所以我觉得政府在教材的改版上不要降低水平，反而是要提高水平，虽然难点儿，但是定的目标高，即使收获了中等，也是大有收获的。但是你定个中等的目标，又收获中等，那收获的是垃圾了。作业什么的不要留那么多，但是留难一点儿，综合运用型的，别把孩子折腾得做个基础题都做到22：00不能睡觉。难点儿做不出来就做不出来，第二天交空白，老师一看有这么多学生做不出来，上课绝逼会先讲题，再正常进度的讲课，而学生要做的是把没做的题，重新再做一遍，哪有那么多负担。当然一个班上总有那么一半学习差点儿，进不了优秀级别的，这也没办法，总不能人人都是尖子生吧。
四、家长对于孩子太过溺爱了，老师罚下学生，家长就嗷嗷叫的找校长理论给个说法的。你想想，你的孩子不听话，上课老搞小动作影响别人，叫他门边罚个站，就心疼得不得了，找校长告状，呵呵呵，最后的结果就是，你的孩子爱咋样就咋样，老师也不管了，孩子读完初中就打工混社会。我们当年读书时，班上有个学生，连续旷了3天课，来上课时还迟到了，老师叫他到教室后面罚站，可是他呢，罚站就罚站吧，各种对老师不屑，老师就说，你什么意思，然后就吵了起来，后来老师气不过，拿起地理课本狠搧了他几耳光，后来他就撩下话跑出教室了。那时我觉得老师打得太对了。这种旷课迟到还不尊师重长的人，就是欠抽。讲什么尊严，尊严是自己给的，不是别人给的。你自己不爱惜自己，怪得了别人。后来这个学生初中一毕业就混社会了。
五、学生太过娇生惯养。现在的学生呀，都被父母惯得，一点儿都不懂规矩，把学校当家里，要别人都顺着他，根本就不懂尊师重道，一不开心就怂恿父母投诉老师的，而不是乖乖的尊守学校的纪律做个好学生，压根就不懂什么叫自觉自律。而家长嘛，什么都是自家孩子对的，老师就应该赔礼道歉，老师就应该迁就着孩子的自尊心，艾玛，简直把孩子当成了温室里面的一朵太阳花。我们那时要是同班的邻居回家打小报告，在学校怎样被老师批评了，罚了，回头老爸老妈又是一顿臭骂，觉得孩子在学校丢父母脸了。而现在的父母呢，我只觉得他们的脸真特么的厚。那年那月我父母还挺好的，老爸老妈平时从来不管我的成绩，顶多期末看看学习手册上的成绩分数栏和老师评语，当然这是在我很优秀的基础上，如果我学习烂得一逼，估计要天天被荆条抽几棍子。我童年过得很快乐，我嘛自觉学习，自觉遵守学校纪律，考试不在前5名，就自觉的找问题，哪儿薄弱了就抽时间猛攻。所以我的童年压根就没有什么超负荷的作业，也没有分数的负担。上山偷桃，下水捞虾，在麦田抓兔子，跳皮筋，玩双杠，溜溜梯，不亦乐乎。
六、父母不要自以为是的给孩子开那么多兴趣班，你以为开了兴趣班是为了孩子好，其实有用吗？没用，还把孩子累死。很多兴趣班等将来踏入社会了屁用都没有？学就要学一个在未来社会实用，而且有竞争力的兴趣爱好也行。个人的兴趣全部都建立在有钱的基础之上，也就是说你的孩子现在没钱，就别折腾那些有的没的，先让你的孩子成为学习中的精英再说，上了好的名牌大学，总之比别人有更多的机会，机会后面就有金钱，再用金钱去发展你的兴趣，那就是件快乐的事了。而没钱还整个兴趣，苦中作乐而已。
七、印度电影《起跑线》最后结尾得太理想化了，不够现实。真实的父母绝对不会抨击这种教育制度的怪现象，因为做为个体你的力量太微弱了，就象一粒尘埃撒到一潭深水里面，起不起任何波澜。而其余的人也绝对不会舍弃自己的利益随你走那条孤独的路。唯一能够改变这种现象的只有政府。而政府给了25%的学位配额给穷人，已经是尽了最大的力了，想再多，翻身革命吧。
就说这么多了。
希望中国的教育制度不要发展成印度那样，如果真那样了，真的是一场灾难。